Qui suis-je ?

Bonjour,

Je m’appelle Michèle Paul

Depuis mon adolescence et à tout âge, j’ai énormément voyagé à la découverte du monde et des cultures.
Mes différentes activités m’ont tout d’abord amenée à travailler en entreprise en Belgique et à l’étranger dans la coordination de projets.
Puis, suite à un changement de vie, j’ai fait le choix de devenir formatrice et coach en entreprise et en privé en alliant activité, passion et création. Et cela pendant de nombreuses années tout en jouant avec les couleurs dans mes peintures abstraites.

Accompagner des groupes et individus est passionnant et très riche. Mes domaines d’intervention sont la communication, l’assertivité, la gestion du temps, du stress, la confiance et l’estime de soi, l’intelligence émotionnelle, le leadership …Tous ces objectifs passent nécessairement par une plus grande connaissance de soi, de ses ressources, de ses émotions et croyances. Cela afin de franchir une nouvelle étape vers plus d’épanouissement personnel et de bien-être.

Dans les formations et coachings, de nombreuses personnes me disaient “Ah si j’avais pu découvrir tout cela plus jeune à l’école”.

Ces réflexions m’ont amenée à porter mon regard sur l’enseignement secondaire puis primaire et enfin sur les classes  maternelles….
Et là j’ai eu une prise de conscience instantanée: oui tout ce que les adultes peinent à développer et à débloquer pour dépasser des scénarios répétitifs, renforcer empathie, confiance en soi …. tout cela démarre  à la maternelle.
C’est pendant toute l’enfance et l’adolescence qu’il est possible et nécessaire de construire sur les talents de chaque enfant. Cela afin qu’il passe moins de temps plus tard à dépasser des souffrances et des blocages sans très bien les comprendre.

Je me suis ainsi tournée vers les dernières recherches en neurosciences et la conclusion est évidente. L’évolution des découvertes récentes nous alerte sur les enjeux de notre rôle éducatif par rapport à la jeune génération.
Les enseignants comme les parents agissent souvent en toute bonne foi, croyant bien faire. Mais, attention aux croyances sous-jacentes et à leurs conséquences sur le développement du potentiel et les difficultés futures de ces jeunes. Ils appartiennent à une génération qui les amène à vivre dans un univers différent de celui des générations précédentes et en pleine mutation….

Passionnée par cette nouvelle génération du 21°siècle, la génération des 4CConnexion, Communication, créativité, collaboration— leurs valeurs résonnent chez l’adulte transgénérationnelle que je suis !

J’ai donc décidé de comprendre davantage leurs codes, de partager et d’agir afin qu’ils s’épanouissent de façon authentique le plus tôt possible … par rapport à leur potentiel sans avoir à déprogrammer plus tard des schémas limitants qui ne leur appartiennent pas. J’accompagne les adolescents par rapport à leurs besoins et leur orientation à Bruxelles et en francophonie
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Accompagnement orientation intégrative pour adolescents